VISI | Kiamat Sistemik

Oleh Drajat

• Guru
• Doktor Ilmu Pendidikan
• Wasekjen Komnasdik
• Hipnoterapis Transformasi Indonesia
• Mindshaper Nusantara
• APKS PGRI Prov. Jabar

ADA satu tanda paling jelas ketika sebuah bangsa mulai kehilangan arah: kebijakan dibuat bukan untuk menyelesaikan masalah, tetapi sekadar untuk terlihat bekerja. Dan hari ini, gejala itu semakin terasa nyata.

Dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Imam Al-Bukhari, Rasulullah SAW telah memberikan peringatan keras: “Apabila suatu urusan diserahkan bukan kepada ahlinya, maka tunggulah terjadinya kiamat.” Peringatan ini bukan metafora kosong. Ia adalah hukum sosial. Ia akan terjadi—pelan atau cepat—ketika profesionalitas dikalahkan oleh kepentingan, dan kompetensi ditukar dengan kedekatan.

Apa yang kita saksikan hari ini di dunia pendidikan, sejatinya adalah cermin dari kegagalan itu. Pendidikan bukan proyek jangka pendek. Ia adalah kerja peradaban. Namun yang terjadi hari ini justru sebaliknya: pendidikan diperlakukan seperti proyek tahunan—penuh target, penuh seremonial, tetapi miskin substansi.

Kebijakan datang silih berganti tanpa arah yang konsisten. Kurikulum berubah sebelum sempat dipahami. Sistem asesmen berganti sebelum sempat dievaluasi. Program diluncurkan tanpa kesiapan. Dan yang paling mengkhawatirkan: semua itu dilakukan tanpa keberanian untuk mengakui kesalahan. Seolah-olah, yang penting bukan kualitas kebijakan, tetapi kecepatan mengumumkan kebijakan.

Program Makan Bergizi Gratis (MBG) sering dikemas sebagai solusi besar untuk masa depan generasi. Secara konsep, tidak ada yang salah. Bahkan, dalam banyak negara maju, pemenuhan gizi memang menjadi bagian dari sistem pendidikan.

Namun persoalannya bukan pada konsep—melainkan pada cara negara menjalankannya. Di lapangan, realitas berbicara lain: Waktu belajar terganggu oleh distribusi makanan, fokus siswa bergeser dari belajar menjadi konsumsi, pengelolaan makanan tidak jarang jauh dari standar ideal, serta guru dipaksa menyesuaikan ritme belajar dengan logistik makan