VISI | Kreativitas adalah Nyawa

Oleh Drajat

BELAKANGAN ini, beberapa sahabat penulis sering bertanya: “Bagaimana bisa begitu lancar menulis? Apakah tidak takut, dengan tulisan yang penuh kritik terhadap pemimpin, baik di pusat maupun di daerah, terutama soal dunia pendidikan? Tidakkah khawatir karier sebagai guru dipersulit?”

Pertanyaan itu tentu wajar. Apalagi, kita hidup di negeri di mana suara kritis kerap dianggap ancaman, bukan sumbangsih. Namun, bagi penulis yang juga seorang guru, menulis bukan sekadar aktivitas, melainkan bagian dari nyawa. Kreativitas menulis lahir dari pengalaman panjang, dari kebiasaan membaca, dari keberanian menyuarakan kebenaran. Dan seperti bernapas, ia tak bisa dihentikan begitu saja hanya karena rasa takut.

Bagi penulis, perjalanan literasi dimulai sejak bangku sekolah dasar. Kala itu, bukan di perpustakaan atau ruang baca yang nyaman, melainkan di jalanan sebagai penjual koran. Meski awalnya sekadar mencari tambahan penghasilan, kebiasaan membaca isi koran sedikit demi sedikit membuka cakrawala berpikir. Rubrik sastra, opini pendidikan, hingga berita sosial-politik menjadi bahan bacaan sehari-hari. Dari sanalah muncul kecintaan pada kata-kata.

Kebiasaan itu kemudian berkembang. Membaca bukan lagi kewajiban, melainkan kebutuhan. Menulis bukan sekadar hobi, melainkan cara untuk memahami dunia. Kini, setelah puluhan tahun menjadi guru, kebiasaan itu justru semakin kuat. Setiap hari ada dorongan untuk menulis, entah berupa catatan harian, artikel, opini, atau sekadar refleksi pribadi. Kreativitas menulis adalah habit yang melekat, bukan sesuatu yang dipaksakan.

Pertanyaan berikutnya: “Apakah tidak takut menulis kritik?”

Jawaban singkatnya: tidak. Menulis kritik bukan berarti mencari musuh, melainkan menyuarakan kebenaran. Apalagi, jika yang ditulis didasarkan pada data, kajian, dan daftar pustaka yang jelas, maka tulisan bukan sekadar opini kosong. Ia menjadi sebuah tanggung jawab moral.

Dalam konteks pendidikan, kritik menjadi sangat penting. Dunia pendidikan kita sedang sakit: dari kurikulum yang berganti-ganti tanpa arah, korupsi anggaran pendidikan, hingga penghinaan terhadap guru yang disebut sebagai “beban negara.” Jika semua itu dibiarkan tanpa suara, bukankah sama artinya kita membiarkan masa depan bangsa dirampas?