VISI | Edupreneur dan Kampus Berdampak Sambut 2026

Oleh Imanuddin Hasbi

• Dosen Telkom University (Tel-U)

SERATUS tahun Indonesia merdeka (2045) bukan sekadar tonggak waktu—ia adalah uji hasil investasi pendidikan kita hari ini. Di tengah penurunan mutu belajar global pascapandemi, guru dan dosen perlu melampaui peran tradisional: menjadi edupreneur—pendidik yang berjiwa wirausaha sosial, mampu merancang solusi, memonetisasi inovasi pembelajaran, dan merajut kemitraan lintas sektor.

Tahun baru 2026 bukan sekadar pergantian kalender, melainkan momentum refleksi dan aksi nyata bagi dunia pendidikan Indonesia. Bonus demografi yang sedang berlangsung menuntut strategi agar tidak berubah menjadi beban. Edupreneur, kurikulum berdampak, dan kampus berdampak adalah tiga pilar yang dapat memastikan lahirnya Generasi Emas 2045 yang unggul, adaptif, dan berdaya saing global.

• Data BPS 2024 menunjukkan bahwa 22,25% penduduk usia 15–24 tahun masih tergolong NEET (Not in Education, Employment, or Training)
• Edupreneur dapat menjadi solusi dengan menghadirkan program vokasi, bootcamp, dan platform digital yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja.

Edupreneur sebagai Motor Inovasi

Edupreneur adalah wirausahawan di bidang pendidikan yang menggabungkan misi sosial dengan model bisnis berkelanjutan.

Guru dan dosen sebagai Edupreneur • Mengembangkan metode pembelajaran inovatif yang kemudian dikomersialisasikan, misalnya modul digital, buku ajar, atau aplikasi belajar. • Mendirikan lembaga kursus atau pelatihan yang menjawab kebutuhan masyarakat. • Menjadi fasilitator komunitas belajar yang berkelanjutan, baik secara luring maupun daring. • Menciptakan startup berbasis riset kampus, contohnya aplikasi edtech atau program pelatihan vokasi. • Membuka program pelatihan profesional untuk industri, sehingga hasil riset akademik bisa langsung diterapkan. • Mengelola inkubator bisnis pendidikan di kampus yang melahirkan inovasi dari mahasiswa dan tenaga akademik.

Guru dan Dosen Menjadi Edupreneur • Memiliki visi sosial untuk meningkatkan kualitas pendidikan. • Mampu menggabungkan ilmu pengetahuan dengan model bisnis berkelanjutan. • Berorientasi pada dampak nyata bagi peserta didik, masyarakat, dan dunia kerja.