MPLS Lima Hari Perkuat Adaptasi Siswa Tahun Ajaran Baru

VISI.NEWS - Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah atau MPLS tahun ajaran 2026 2027 resmi dimulai sebagai tahapan awal yang dirancang untuk membantu peserta didik baru beradaptasi dengan lingkungan belajar.

Kehadiran regulasi baru melalui Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 12 Tahun 2026 menunjukkan bahwa pemerintah ingin menjadikan MPLS bukan sekadar kegiatan penyambutan, melainkan bagian dari proses pembentukan budaya sekolah yang aman, inklusif, dan berorientasi pada perkembangan karakter siswa.

Berdasarkan ketentuan tersebut, pelaksanaan MPLS berlangsung selama lima hari pada pekan pertama tahun ajaran baru. Di wilayah Jakarta, kegiatan dijadwalkan mulai Senin 13 Juli 2026 hingga Jumat 17 Juli 2026.

Selama periode tersebut, peserta didik diperkenalkan pada lingkungan sekolah, tata tertib, budaya belajar, hingga berbagai aktivitas yang mendukung proses adaptasi sebelum pembelajaran berlangsung secara penuh.

Regulasi terbaru juga mempertegas larangan terhadap berbagai praktik yang tidak sejalan dengan tujuan pendidikan. Perpeloncoan, segala bentuk kekerasan, pungutan biaya, aktivitas yang tidak relevan, penggunaan atribut yang tidak edukatif, serta pelibatan alumni maupun peserta didik yang tidak memenuhi ketentuan sebagai penyelenggara menjadi sejumlah hal yang dilarang dalam pelaksanaan MPLS. Penegasan ini mencerminkan upaya pemerintah memastikan setiap peserta didik memperoleh pengalaman awal yang positif ketika memasuki lingkungan sekolah.

Pendekatan tersebut sekaligus memperlihatkan perubahan paradigma dalam penyelenggaraan MPLS. Jika sebelumnya masa orientasi sering dikaitkan dengan aktivitas seremonial atau praktik yang berpotensi menimbulkan tekanan psikologis, kini kegiatan diarahkan untuk membangun rasa aman, memperkuat interaksi antara guru dan siswa, serta menumbuhkan semangat belajar sejak hari pertama.

Setelah rangkaian MPLS selesai, sekolah umumnya melanjutkan berbagai agenda untuk mendukung kesiapan peserta didik mengikuti proses pembelajaran. Kegiatan tersebut meliputi penyusunan kesepakatan kelas secara demokratis, pemilihan pengurus kelas, asesmen diagnostik awal guna memetakan kemampuan dan kebutuhan belajar siswa, pembagian kelompok belajar serta jadwal piket, hingga finalisasi pilihan kegiatan ekstrakurikuler sesuai minat dan bakat masing masing.